"Zusammen schaffen wir das!" - Von der Co- zur Selbstregulation, und wie pädagogische Fachkräfte Kinder in der Kita dabei unterstützen können

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Der Alltag in der Kita ist bunt, lebendig und manchmal auch herausfordernd. Kinder erleben im täglichen Miteinander eine Vielzahl an Gefühlen und Situationen, die sie noch nicht allein bewältigen können: Wut, Frustration, Enttäuschung, Streit oder das Warten auf etwas können schnell zu großen emotionalen Herausforderungen werden.
Selbstregulation ist keine Fähigkeit, die Kinder von Anfang an besitzen. Sie entwickelt sich Schritt für Schritt und immer im Zusammenspiel mit anderen. Pädagogische Fachkräfte begegnen im Kita-Alltag Kindern, die sich mitten in diesem Entwicklungs- und Lernprozess befinden und dabei auf verlässliche, feinfühlige Begleitung angewiesen sind. Ihnen kommt dabei eine wichtige Rolle zu: Sie können Kindern Orientierung und Sicherheit geben, Gefühle mit ihnen gemeinsam regulieren und sie dabei unterstützen, zunehmend eigene Strategien im Umgang mit ihren Emotionen und Impulsen zu entwickeln. Co-Regulation bildet dabei eine wichtige Grundlage auf dem Weg zur zunehmenden Selbstregulation.

Inhalte des Seminars
Regulation als Schlüsselkompetenz – verstehen, was Kinder für ihre emotionale Entwicklung brauchen
Von der Co-Regulation zur Selbstregulation – wie Kinder Schritt für Schritt eigene Regulationsfähigkeiten entwickeln
Gefühlsregulation im Kita-Alltag – Kinder bei großen und kleinen Gefühlen begleiten
Umgang mit Wut, Frustration und Streit – herausfordernde Situationen regulationsorientiert begleiten
Die Rolle der pädagogischen Fachkraft – Sicherheit, Orientierung und Beziehung als Grundlage für Regulation
Selbstregulation der Fachkräfte – warum die eigene Regulation für die Begleitung von Kindern essenziell ist
Regulation ist Teamarbeit – gemeinsam einen regulierenden und sicheren Kita-Alltag gestalten

Referentin: Suzanne von Melle, Diplom-Pädagogin, Mediatorin BMWA, Fachkraft im Kinderschutz